Natação e raciocínio lógico

Raciocínio lógico é uma organização ou estruturação de raciocínios que nos permite, de acordo com determinadas normas, chegar a uma conclusão ou resolver um problema.

Esse raciocínio é importante porque nos permite, principalmente, resolver problemas práticos do dia a dia. Embora ele seja importante para cálculos, por exemplo, está mais relacionado à nossa habilidade de encontrar o caminho correto para a resolução de um impasse do que necessariamente nossa habilidade com os números.

O meio líquido não é um meio onde o homem vive.
Para vencê-lo é preciso uma adaptação e um aprendizado. São formulados vários testes importantes na etapa de desenvolvimento para seguir a prática competitiva da natação, após os 5 anos de idade.

O desenvolvimento partirá, sempre, de um raciocínio lógico: programar as ações de acordo com a idade, o desenvolvimento do iniciante e a adaptação ao meio líquido.

Sempre teremos que considerar alguns fatores importantes: o ambiente da prática esportiva, a capacitação do professor, a adaptabilidade do aluno e que, sempre existem exceções em todas as regras.

A experiência do profissional aliada ao verdadeiro “olhos que brilham” pela atividade são de extrema importância em todas as fases da vida esportiva do nadador.

De uma maneira direta, quanto mais rapidamente o aluno ultrapassar pelos estágios, executando os testes com a maior habilidade técnica, mais próximo ele estará dos melhores resultados esportivos.

Estudo feito na Austrália, acompanhando crianças durante quatro anos, mostrou que as crianças que fazem natação na primeira infância parecem atingir uma evolução maior que as crianças da população normal – em áreas de desenvolvimento físico, cognitivo e linguístico – independentemente do histórico social ou gênero.

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